Haïti participe à l’élaboration d’un protocole facultatif sur les droits de l’enfant à Genève

• Par Jean Rony Poito PETIT FRERE
• 01-09-2025
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• Le Placentin

Genève, 1er septembre 2025 – Haïti, représenté par le protecteur adjoint Me Amoce Auguste, participe à la première session du Groupe de travail intergouvernemental chargé d’examiner la possibilité de créer un protocole facultatif à la Convention relative aux droits de l’enfant.

La réunion se tient à Genève du 1er au 3 septembre et vise à soumettre, au Conseil des Droits de l’Homme, un projet de protocole renforçant le cadre international de protection du droit à l’éducation des enfants.

Lors de son intervention, Me Amoce Auguste a salué cette initiative et souligné l’importance de considérer l’éducation de la petite enfance comme partie intégrante du droit à l’éducation. Il a également insisté sur la nécessité de proposer des réponses efficaces et adaptées aux réalités actuelles pour garantir l’accès à l’éducation pour tous les enfants, conformément aux obligations internationales d’Haïti.

La situation nationale reste préoccupante. Selon le protecteur adjoint, la crise sociopolitique et sécuritaire des deux dernières années a entraîné la fermeture d’environ 1 600 écoles et la destruction de près de 300 autres. Plus de 480 000 enfants sont totalement exclus du système éducatif, et de nombreux enfants déplacés sont privés de leur droit à l’éducation. La vulnérabilité des enfants face au recrutement par des groupes armés constitue également un défi majeur.

Me Amoce Auguste a rappelé que la Constitution haïtienne garantit le droit à l’éducation, et que plusieurs initiatives ont été mises en œuvre pour le renforcer, comme le programme de scolarisation universelle, gratuite et obligatoire (PSUGO) lancé en 2011, ainsi que la validation du curriculum préscolaire et de la politique sur la petite enfance en 2014.

Enfin, le protecteur adjoint a réaffirmé l’engagement de l’Office de Protection des Droits et Devoirs (OPC) à coopérer pleinement avec les mécanismes internationaux de défense des droits de l’enfant. Il a invité les États et les parties prenantes à adopter une approche holistique intégrant non seulement le droit à l’éducation, mais aussi les droits à la sécurité, au logement et à l’alimentation des enfants, en particulier dans les pays confrontés à des crises.