Education: plus de 200 directeurs d’écoles formés au « Livre unique

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Education: plus de 200 directeurs d’écoles formés au « Livre unique » et au « Teach Primary »

Du 15 au 19 septembre 2025, le Ministère de l’Éducation Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFP) a organisé deux sessions de formation à l’intention des directeurs et directrices d’écoles publiques dans les départements du Sud et de la Grand-Anse. Plus de 200 responsables d’établissements scolaires ont participé à ces activités, 126 aux Cayes et 88 à Jérémie.

Ces sessions, centrées sur les outils pédagogiques « Livre unique » et « Teach Primary », ont été mises en œuvre par la Direction de la Formation et du Perfectionnement (DFP) et soutenues par le projet PROMESSE, financé par la Banque Mondiale et le Partenariat Mondial pour l’Éducation.

L’objectif principal était de renforcer les compétences des directeurs d’écoles, notamment en matière de leadership et de supervision pédagogique.

À l’ouverture de la formation aux Cayes, le Directeur Départemental d’Éducation, Sylvain Jean Désir, a insisté sur l’importance de ces outils pour améliorer l’enseignement et l’apprentissage dans les écoles publiques. Pour sa part, Josette Théogène Gaboton, responsable de formation du projet PROMESSE, a détaillé le fonctionnement du Teach Primary, un outil numérique qui permet d’évaluer le temps consacré aux tâches scolaires et la qualité des pratiques pédagogiques dans les classes.

Elle a également rappelé que cette formation faisait suite à une étape diagnostique ayant identifié le besoin d’un suivi plus objectif des activités en salle de classe.

Le Directeur de la Formation et du Perfectionnement, Claudin St-Jour, a quant à lui mis en lumière l’intérêt pédagogique du Livre unique, conçu pour améliorer l’enseignement au premier cycle de l’école fondamentale. Selon lui, ces outils permettront aux directeurs de mieux superviser leurs enseignants et de contribuer à une meilleure qualité éducative pour les élèves.

Avec ces sessions, le MENFP réaffirme sa volonté de renforcer la formation continue des responsables scolaires et d’accompagner les établissements publics vers une amélioration concrète de la qualité de l’enseignement en Haïti.