Miragoâne : des subventions du FNE à des écoles privées soulèvent des critiques

Éducation

Miragoâne : des subventions du FNE à des écoles privées soulèvent des critiques

Plusieurs voix s’élèvent contre la gestion des fonds du Fonds National de l’Éducation (FNE) après la publication d’une liste d’écoles bénéficiaires dans le département des Nippes.

Selon des critiques locales, des irrégularités seraient constatées dans le processus d’allocation des subventions.

Le document officiel indique qu’un montant de 54 millions de gourdes a été attribué à 17 établissements scolaires des Nippes. Parmi eux, figurent plusieurs écoles privées à Miragoâne, telles que le Collège Frère Ardouin, dirigé par Sillas Noël, le Collège Mixte Le Bon Samaritain, appartenant au syndicaliste Louinet Lafermil, ainsi que l’École Croisade Évangélique de Dufour, sous la direction du pasteur Joseph Jean Lottu, selon Lentille Info.

Traditionnellement, les protocoles de financement étaient signés entre le FNE et les firmes chargées de réaliser les travaux. Cette pratique offrait une garantie de suivi et de transparence, indépendamment de la gestion interne de l’établissement. Or, dans ce cas, les fonds ont été directement attribués aux écoles, une démarche jugée risquée puisque les directeurs peuvent être remplacés à tout moment.

Le cas du Collège Frère Ardouin soulève particulièrement des interrogations, l’établissement étant déjà inscrit dans le programme PREMESSE, financé par la Banque mondiale, qui vise à renforcer les capacités des écoles et améliorer la qualité de l’enseignement. L’attribution parallèle de fonds du FNE apparaît donc comme un cumul de subventions, difficilement justifiable.

À Miragoâne, de nombreux citoyens dénoncent une gestion opaque et réclament des explications claires sur les critères retenus par le FNE. Selon eux, l’absence de coordination entre les différents programmes de soutien à l’éducation risque de créer des doublons et de détourner l’objectif initial du fonds, censé répondre aux besoins prioritaires des écoles publiques en difficulté.

Cette affaire met en lumière les défis persistants de gouvernance et de transparence dans l’utilisation des ressources publiques en Haïti. Elle relance aussi le débat sur la nécessité d’un meilleur suivi institutionnel des investissements dans le secteur éducatif, particulièrement dans les régions défavorisées.