Le Ministère de l’Éducation Nationale Lance une Formation sur les Nouvelles Matières du Cycle Fondamental

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Le Ministère de l’Éducation Nationale Lance une Formation sur les Nouvelles Matières du Cycle Fondamental

Le Ministère de l’Éducation Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFP) a lancé, le mercredi 12 mars 2025, une session de formation de trois jours sur quatre nouvelles matières du cycle fondamental. La formation se déroule à l’École Nationale de la République du Guatemala, à Pétion-Ville, avec la participation de 1400 enseignants des écoles publiques et privées, venant des 16 districts scolaires de la Direction Départementale de l’Éducation de l’Ouest.

La formation s’étendra sur 8 sites situés à Grangwav, Carrefour, Delmas, Pétion-Ville, Tabarre, Santo, entre autres. La cérémonie de lancement a été présidée par le Directeur Départemental de l’Éducation de l’Ouest, Etienne Louisseul France, accompagné de l’un de ses adjoints, Frantz Jean, du Directeur de la Formation et du Perfectionnement, Claudin St.-Jour, et du Directeur de l’Enseignement Fondamental, Kendy Nicolas.

Peu de temps après, le Ministre de l’Éducation, Augustin Antoine, a visité le lycée Horatius Laventure, l’un des sites de formation dans la région métropolitaine de Port-au-Prince. L’occasion pour le ministre de rappeler l’importance des quatre nouvelles matières – l’Éducation à la technologie et à l’activité de production, l’Éducation esthétique et artistique, l’Éducation physique et sportive, et l’Éducation à la citoyenneté – dans la formation des élèves du cycle fondamental. Il a encouragé les enseignants participant à la formation à prendre cette mission au sérieux, car ils auront pour rôle de partager leurs connaissances acquises avec leurs collègues et d’introduire ces matières dans leurs classes.

Dans le même sens, le ministre Antoine a rappelé les efforts déjà déployés par la Direction de la Formation et du Perfectionnement et la Direction de l’Enseignement Fondamental pour faciliter l’enseignement de ces nouvelles matières dans les écoles. Il a cité les « Synthèses programmatiques », des documents qui récapitulent tout ce que les élèves doivent apprendre et les compétences qu’ils doivent développer pendant l’enseignement de ces matières pour le reste de l’année scolaire 2024-2025.

Claudin St.-Jour, Directeur de l’Enseignement Fondamental, a également abordé d’autres documents pédagogiques, tels que le « Guide méthodologique », qui explique comment enseigner ces nouvelles matières, ainsi que les « Fiches d’activités », présentant une série d’activités que les élèves doivent réaliser pour consolider leurs apprentissages.

Dans le même ordre d’idées, Kendy Nicolas a conseillé aux enseignants d’utiliser à la fin de l’année scolaire les modèles de textes d’examen relatifs à ces nouvelles matières pour évaluer les élèves. Ces documents peuvent être téléchargés sur le site du Ministère (www.menfp.gouv.ht). L’utilisation appropriée de ces documents, tout en respectant les consignes, aidera les enseignants dans leur travail et préparera adéquatement les élèves pour leur participation aux examens officiels de la 9e année du cycle fondamental.

Après cette première session dans la Direction Départementale de l’Éducation de l’Ouest, ces ateliers de formation seront déployés dans les neuf autres Directions Départementales à travers le pays. En tout, environ 10 000 enseignants seront formés sur ces quatre nouvelles matières : l’Éducation à la technologie et à l’activité de production, l’Éducation esthétique et artistique, l’Éducation physique et sportive, et l’Éducation à la citoyenneté. Enfin, il est important de noter que 400 enseignants et inspecteurs du MENFP ont été formés à la fin de l’année 2024 et au début de l’année 2025 et qu’ils animeront ces ateliers pour les 10 000 enseignants à travers tout le pays.